Conseil · Organisation · Développement
Formation Professionnelle & Executive Education
1. Résumé commercial court
Préparer et animer des actions de formation reliées aux situations professionnelles des participants. L’accompagnement privilégie des objectifs explicites, des exercices adaptés et des conditions de mise en pratique, sans assimiler participation à une session, acquisition durable et reconnaissance officielle d’une qualification.
2. Votre besoin
Vos collaborateurs ou dirigeants doivent renforcer des connaissances et des pratiques pour répondre à des besoins identifiés. Vous recherchez une formation contextualisée, tenant compte de leurs prérequis et de leurs contraintes. Les contenus doivent rester suffisamment concrets pour être utilisés, tout en préservant la confidentialité des situations professionnelles éventuellement apportées par les participants.
3. Objectifs de l’accompagnement
Préciser ce que les participants devront pouvoir comprendre ou réaliser à l’issue du parcours. La démarche vise à articuler apports, exercices et retours pédagogiques avec les objectifs convenus. Elle peut préparer le transfert au poste en identifiant occasions de pratique, ressources et appuis nécessaires, sans attribuer à la formation seule les résultats futurs de l’organisation.
4. Périmètre indicatif
La mission peut comprendre adaptation d’un programme, préparation des supports, animation et évaluation pédagogique. Les thèmes, publics, prérequis, langues et modalités sont convenus avant intervention. L’usage de cas réels suppose leur autorisation et, si nécessaire, leur anonymisation. Les besoins d’accessibilité, équipements et conditions de participation sont intégrés au cadrage.
5. Modalités envisageables
Sessions en présentiel, à distance ou combinées peuvent associer études de cas, exercices et échanges encadrés. Le choix des intervenants dépend des compétences effectivement vérifiées et du domaine traité. Un positionnement initial et un retour après la formation peuvent être prévus, avec des critères proportionnés aux objectifs pédagogiques retenus.
6. Livrables possibles
Selon accord : programme, supports autorisés, exercices, ressources de mise en pratique et synthèse pédagogique. Un document de participation peut être prévu selon les conditions convenues, sans valeur de diplôme implicite. Les résultats d’évaluation sont restitués selon une règle définie ; les supports ne sont réutilisables que dans les limites des droits accordés.
7. Conditions et limites
Les formations réglementées ou certifiantes exigent une vérification spécifique des conditions et habilitations. Aucune certification, promotion ou performance n’est garantie. L’ingénierie pédagogique approfondie relève de 15.03 ; le développement managérial de 15.05. Aucun partenariat universitaire, agrément de formation ou reconnaissance officielle ne doit être déduit de l’intitulé Executive Education.